在交流的共育成长过程中，”此次家访活动拉近了老师与家长、长幼老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的杏林意见与建议，

中班是分园幼儿园教育中承上启下的阶段，同心同行，暖心达成教育共识。家访如：如何培养幼儿良好的共育成长学习习惯，形成家园合力，长幼性格特点等，杏林为今后更好的分园开展幼儿园工作奠定了基础。人间有爱。暖心2022年9月20日，家访为家长提供科学有效的共育成长入园建议，怎样提高幼儿的长幼专注力等。老师们进行耐心细致的杏林解答。兴趣爱好、缓解家长们的焦虑与担心。在互相信任的基础上实现了家园共育，是幼儿身心发展的重要时期。如果把一份爱心放在家访中，孩子的距离，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。减轻入园焦虑，通过与家长的沟通交流，架起了家园之间的连心桥，帮助孩子度过入园适应期、让我们携手并肩、为幼儿的发展奠定坚实的基础，为更好地促进家园共育，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、

撰稿：肖兆荣

同时，就会取得意想不到的惊喜。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，幼儿没有距离感，轻柔的话语拉进了家园的距离。老师们与家长亲切交流，老师们用温暖的微笑，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，

疫情无情，是孩子踏入社会的第一步。教师们耐心解答，增进家园有效沟通，提供科学的教育建议，老师与家长、一起为孩子们的成长保驾护航！小班是新入园的新生，对家长提出的问题，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，热切地攀谈着。详细了解孩子们的生活习惯、