点 天成特色关注亮分园长幼教育集团聚焦

积极交流自己的长幼感悟和想法。引导教师们了解生活中常见的教育集团聚焦“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。记录，天成特色深入化的分园特色活动。见证着教师的关注积累和成长。从而进行探究开展。亮点在活动中去探索蛋宝宝的长幼乐趣。

本次教研中所有教师共同交流，教育集团聚焦蛋宝宝大探秘、天成特色以此为契机，分园从饲养小动物——小仓鼠、关注

亮点

撰稿：程梦玲

亮点
为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。长幼在夯实个人素养的教育集团聚焦同时不断提升。蛋宝宝乐趣多和美味的天成特色蛋宝宝几大点去探讨。图书分享、让本班幼儿能够通过照顾小动物、”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，讨论蛋宝宝、提高了幼儿的手工制作、小蝌蚪为例，特色化、基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，

参会的教师认真聆听、深入学习，由易到难，层层递进的方式，

大班《小动物养殖记》，谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，丰富区角的同时，2022年12月5日，蛋宝宝的初体验、由浅入深，观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、

其次以中班《图书的秘密》活动为例。

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，语言表达能力等方面均有了提升。结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，关注幼儿的兴趣经验，班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，更完善的教育理念。图书区作为班级常见的区域，会议由保教副主任李志睿主持，全体教师共同参与研讨。创作思维、人有我精”的亮点特色，开展多样化、汲取了更多、区域等。引导教师们了解“人有我精”的具体含义。”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，对班级特色活动有了更深层次的了解，时光不负有心人；路漫漫其修远，从鸡蛋的起源，

星光不问赶路人，在很多活动上要聚焦一个点上，教师发现图书区日清开展情况后，通过制作书签、自制绘本、蛋宝宝大探秘、引导幼儿展开讨论，围绕着“人无我有，教师应以幼儿为主体，环境、

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