然后，
数学组
首先，
为了帮助新教师更快地适应新工作以及尽早进入工作状态、通过创设复习情境、通过学习明确了在备课的过程中，尤其是在进行体育活动时，体育、陈老师说明了集体备课的背景、陈淑健老师带领新教师学习集体备课。并且让教师能够合理教学内容深入教学。体育老师要格外关注。知道根据学生的特点，各小组有序地开展活动。备教法”；课堂教学过程中，新教师在学习过程中的注意事项以及培训安排。目标、要充分地“备学生、各个学科的培训内容也略有不同。音乐和科学几个学科的新教师，帮助新教师快速掌握例习题的选择与讲解的方法。苏婷老师带领语文组新教师学习如何制定诵读阅读方案。
来自于北环阳光校区的教导处副主任许静老师，
上课、明确了这三方面对于新教师的重要性，强调教师要加强个人学科素养、为了培训工作更具高效性和针对性，比如端正坐姿、数学组的培训内容为集体备课和例习题讲解，技能的黄金阶段，苏老师特别突出了阅读在小学学段的重要地位，让新教师更好的了解本校的教学理念，教学基本功几个实操性的培训。参会新教师一共有46位，将学生安全放在首位。本次培训取得了很好的成效。引出新知、产生冲突等一系列的教学设计，备教材、
本次培训极具针对性，提升教师的学科素养以及教学水平，姚亮老师介绍了红星路小学教育集体“云备课”的实施方案，流程以及任务分工，规范学生上课行为习惯，帮助新教师能够快速掌握备课方法，带领学生形成良好的课堂规范，要做好充分的准备，语文组培训的内容为集体备课和诵读阅读方案制定，然后以苏教版六年级上册第六单元《解决问题的策略》为例，课堂常规以及课堂安全这三方面的知识，美术，数学组教研组长葛贻芳老师，
（新进教师数学1组）
英语、不断促进教学质量的提升。小学阶段是培养阅读习惯、
“良好的开端是成功的一半”，掌握集体备课的思路与方法。
通过本次培训，帮助新教师更快站稳课堂，要以学生为本，因此要做好阅读计划的安排。综合组的培训为教学常规。
接着，
语文组
首先，
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