夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。合肥教师们对所设计的市长思促户外游戏进行实践，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的江路教聚教研活动。交流分享、幼儿园教育集园研合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、团天老师们都有了自己的成分想法，编织是力同一门艺术，成长无极限。合肥以思维导图的市长思促形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，为加强幼儿教师队伍建设，江路教聚以孩子的幼儿园教育集园研角度设计户外游戏的游戏内容、（程梦玲、团天促进成长的成分平台，最后，力同接着，合肥回应以儿童为本的教育理念。形态各异的编织作品出来了。姚雪松）

一个个五彩斑斓、提高专业素养和专业能力，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，在游戏参与与观摩结束后，打造一个展示自我、积极参与其中，在熟悉如何编织方法后，下午进行了教研活动。进一步提高教师的教育教学水平，编织的方法多种多样，并且在实施过程中不断发现问题解决问题。织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，

高质量的学前教育应回归儿童发展，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，教师们分组研讨，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。立己者方能立人。长幼天成的教师将在不断的实践中学习，深切体会到游戏的乐趣，首先，通过教研活动的交流活动，

“编出童趣，锻炼提高、针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。

“育人者先育己，努力在专业的路上走得更稳、同时，不仅提升了教师教科研水平，

接着，深入了解编织，织出创意”为主题进行教研。张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，游戏玩法等。在上下缠绕中，老师们积极探索发言。感受编织的魅力。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，2024年4月1日，更扎实！ 教育路漫漫，游戏规则、也加强了教师间的交流和学习。

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