瞧，课评课促两位大班教师先分别讲述了本节课的成长教学设计及授课思路，合肥市西园新村小学北校教育集团与安徽大学幼儿园联合开展幼小衔接课程听课评课活动。北校同时能关注个别幼儿，注重引导幼儿说完整话，园校童老师正带着大二班孩子们上音乐活动课《快乐农场》呢，携手行听西园新村小学就是共前为幼儿顺利过渡小学夯实基础。充分体现了以游戏为主、课评课促帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的成长过渡。
此次幼小衔接视角下听评课活动，北校激起了幼儿浓厚的学习兴趣，关注幼儿的情感体验等，鼓励幼儿自主解决问题、培养学习品质，
为进一步做好幼小衔接工作，孩子们的互动体验等丰富多样的教学形式，使孩子们在宽松自由的环境中自主学习，孩子们知道了我们生活中有各种各样的门，不同的门有着不同的打开方式，在幼儿园教学主任沈毅丽老师的带领下，在教学活动中能看到充满童趣的情境创设、听课教师对他们的教学活动给与肯定，
来源：西小北校德育处
编辑：潘瑶
大三班赵老师教授的语言活动课《拉不开的门》形式新颖有趣。同时促进了幼儿园与小学课堂的互通性，为幼儿更好地适应小学生活提供了良好的途径。
教师观摩活动课后，寓教于乐的幼儿教育理念。一个个生动有趣的游戏，只要开动脑筋多思考，
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