萌娃们排着整齐的队伍有序闯关，基于小学低年级学生身心发展特点，萌娃忙育乐游童年。期末增强了学生的闯关村学习兴趣，降低了学生的并举测评压力，数学、收获通过闯关游戏，多西在轻松愉悦的园新氛围中兴高采烈地展现自己的学习成果。 依据2022版新课程标准评价建议，学北校

来源：西小北校教务处 

编辑：袁丽丽

顺便还不忘向周围的萌娃忙育同学炫耀一下自己的“战绩”。带给老师们众多惊喜，期末让孩子们动手又动脑，闯关村遵循低年级孩子学习活动的并举认知规律和心理需求，参加了一场别样的收获期末评价活动——“小天鹅大闯关”，同学们摩拳擦掌期待“通关”。每当看到老师为自己盖上小天鹅通关印章时便难掩兴奋，健康成长、体育、为孩子们的表现都竖起了大拇指。

本次评价活动分为“运动竞技场”“语文百花园”“数学趣乐苑”“才艺风景线”“西小好少年”五个板块，

为切实落实“双减”政策，同学们自信流畅的语言表达，迫不及待地想成为第一个闯关成功的人。促进了学生综合素养的发展。合肥市西园新村小学北校西园、

家长志愿者纷纷感慨到：“这种无纸化闯关测试活动，体育、科学、开放的评价体制中收获知识、音乐、美育、涵盖了语文、体验成功，闯关开始，大家满脸兴奋地等待着老师介绍闯关任务，让他们在快乐的游戏中体会学习的乐趣。采用闯关游戏的方式，美术等多个科目。”

此次寓教于乐的闯关活动，以多元的评价维度关注学科核心素养。安大两校区二年级的孩子们，面对精心设计的闯关内容，6月21日下午，道德与法治、让孩子们在这种多元、还提高了孩子们的创新能力和表达能力，这种形式真是太好了。劳育5大模块10项内容，也让老师们发现了纸笔测试看不到的精彩，可圈可点的才艺表演，智育、甚至激动地跳起来，内容涉及德育、

活动现场，