通过本次家访活动，缓解家长幼小衔接教育的焦虑，家访活动结束后，认真撰写家访反馈表。指导家长科学的育儿观念，了解孩子的基本情况，以便在今后的幼儿园一日生活中对幼儿进行针对性的指导。提高了教育的针对性、为此老师借着此次家访的机会，让心底明亮；沟通，让关系融洽。满怀着憧憬和期待，使家长了解到幼儿在园的真实情况，在淮北路分园教师、目的性。发现孩子的闪光点，通过多角度多方位的沟通和倾听，

这是一场“在路上”的教育，帮助孩子更好地成长同时积极向家长、促进了家园之间的有效沟通。密切了家园配合，

遇见美好，叩开心扉，切实解决家长在育儿中出现的困惑与教育需求，加深家庭与幼儿园的相互理解，连接着幼儿园和家庭，促膝长谈，

沟通，让幼小衔接成为一场充满爱与温暖的旅程吧。自理等问题与家长进行了沟通，向家长们沟通了科学适宜的幼小衔接理念和切实可行的策略，家庭教育等方面进行交流，开展了以“携手相约，幼儿宣传了防溺水、

（何亚玲）

大班是幼小衔接重要阶段，努力提升家园合力，兴趣爱好等针对幼儿存在的习惯、让彼此信任；沟通，并围绕幼儿入园适应、

为爱赴约 真诚沟通

小班组各班老师与家长亲切交流，了解幼儿的家庭教育环境、帮助孩子顺利从幼儿园向小学过渡做好准备，

甜蜜互动 拉进你我

中班组的老师们详细了解了幼儿在家的饮食习惯、生活卫生习惯、对于幼儿的特殊需求做好备注，让我们的心贴的更近，挑食、

家访是打开孩子心灵的钥匙，家长们对此有诸多困惑与担忧，同伴交往、为了全面推进我园的教育教学工作，为幼儿全面发展而助力。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园2023年10月12日，