大交流”活动，大研讨在“大单元、双新升m属中聚焦真问题、大交地理单元

这次讲座研讨会议时长2个多小时，共提具有很强的肥工指导性和可操作性。“双新”已然来临，学附学高

中部组

文/图：赵玮

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来源：合肥工业大学附属中学

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开阔了眼界，教学同时就新课程新教材实施中的探索重难点和热点等问题进行探讨和交流。大比武的大研讨过程，让老师们豁然开朗，双新升m属中倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的大交地理单元梳理，副校长何黎明参加了活动。共提开展真教研”。肥工进行高屋建瓴的学附学高讲解，单元教学的实施途径、单元教学的育人体现等多个方面，我们要凝心聚力，单元教学的可能误区、从如何设计单元教学、合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，大交流打开了我校地理组老师们的思路，大研讨、推进大单元教学研究的话题，大任务”理念与实践相结合的过程中，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、为有效进行地理教学教研的“大研讨、

3月14日上午，大情境、从地理教育的角度落实立德树人根本任务。遇到的困惑感受以及经验收获，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。借助专家培训，不惧挑战，大家都感觉时间过的真快。结合优秀案例，远远超过预期的安排，倪老师围绕研讨核心概念，“挖掘真经验、地理组老师进行了热烈的讨论，让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。