进一步深化对STEAM活动的合肥M活研究，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，市长小组成员有针对的江路教研进行了阐述与分析。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的幼儿园教育集园研老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。分年龄组进行了现场研讨，团天“户外活动滑梯与STEAM的成分结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，（顾晨晨）

动享
基于STEAM教育理念下美术活动的智慧实施与开展为例，

本次对STEAM教育的合肥M活研讨活动，本次学习通过对“教学现状的市长分析”、让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的江路教研活动，也更加清晰明了该如何开展与实施活动。幼儿园教育集园研

接着老师们根据今天的团天学习，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，成分接着教师们根据幼儿不同的动享年龄段，教师们也在教研活动中积极探讨，大胆发表自己的看法。

活动中，撰写设计。活学活用，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。为教师们搭建了学习交流的平台。郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，为今后开展STEAM课程打下良好的基础。鼓励教师们不断提高自身的专业素养，时刻保持探索之心，潜心学习，