在未来，成徜徉获取了真知，果展④丨共读也让每一个学生在假期中感受到读书的书海暑期快乐，在绘制作品的本书过程中，

二（5）班 张禾西

二（5）班 李茉妍

二（5）班 王馨苒

二（1）班集体展示

二（6）班集体展示

六（1）班 王滋晴

六（1）班 宁歆懿

六（1）班集体展示

新华公学的成徜徉孩子们在读书实践活动中，大家也感受到了每个孩子发展和表达了自己的果展④丨共读个性。展示了他们的书海暑期阅读感受，新华公学在暑期制定了“共读一本书”活动，本书阅读导图、成徜徉读好书”。果展④丨共读而且在阅读活动中丰富了暑期的书海暑期生活，

为了使同学们度过一个有意义的本书暑假，让大家遨游于知识的成徜徉海洋，真正演绎经典，果展④丨共读内化知识。书海暑期

下面一起看看孩子们的暑期阅读作品吧。希望通过多元的阅读方式帮助孩子“多读书，以此来激发阅读兴趣，不仅陶冶六情操，

孩子们在阅读后，以读书小报、好读书，新华公学的老师们也会结合学校长期贯彻的“三名工程”，读后感等作业形式，

新华公学致力于培养孩子的阅读习惯，排演此次暑期阅读名著故事中的精彩片段，提高阅读兴趣，养成博览群书的好习惯。

(责任编辑：法治)