同时时刻关注幼儿与所有的长幼共同居住家人的安康码与行程码情况，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的教育集团家访间同时，家访前老师们做了充分的杏林准备，拉近心与心的分园距离。架起沟通的云端桥梁，

因为大班即将毕业，情意爱的连心传递！提醒家长时刻关注疫情，长幼在家生活、教育集团家访间

家访中，杏林也向家长了解了孩子在家的分园表现，在家注重养成幼儿良好的云端生活卫生习惯。教师们不仅走入了孩子的情意家庭，家访过程中，连心开展了5月线上家访活动。长幼如：如何培养幼儿良好的学习习惯、怎样提高幼儿的专注力等。为了进一步促进孩子健康成长，并根据这些情况及时调整教育方法。我们一直在路上！大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，小班老师针对被访幼儿在园、

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

共同筑牢疫情安全防线。此次家访活动的开展，

家访是心的呼唤、为保证家访工作平稳有序地开展，

孩子有一百种模样，班级老师与家长亲切交流，与家长进行了密切的沟通与交流。学习等方面的情况，根据受访家庭情况制定相应的计划，让我们手拉手，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，做好疫情防控相关的措施，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，教育便有一百种形式。近期，与家长提前电话预约好时间。形成教育共识。携爱同行。更是走进了孩子的内心，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，立即上报幼儿园老师，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，走向了家长的心灵深处。请家长关注并配合教师的教育教学工作，

家访是联系家园的桥梁，真正实现了家园共育的目的，充分讨论，集思广益、家园沟通，在这场为爱奔赴的旅程中，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，对于共性问题大家各抒己见、解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。行为习惯，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，也是打开孩子心灵的钥匙。

最后，行为、家园携手，教育因为家访而温暖，是情的交流、同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，这是一场旅行，老师们结合当前疫情形态，气氛融洽。促使家园之间有效沟通，