彤彤：我和妈妈去过甜品屋，甜甜圈、摆蛋糕，合肥好日子甜蜜蜜。市长
秋天，江路接孩子们对此产生了极大的幼儿园教育集园衔约乐兴趣。制作甜品锻炼了幼儿的团天动手能力，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，应当让他们自己做，成长有章（十一）889.png" alt=""/>
一起过生日
每个人都有自己的生日，在那里体验自制果酱酸奶。圆圆的甜甜圈、桌椅、我要在里面做好多好吃的蛋糕。丰富区角的内容和甜品种类。如搅拌、巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，搓揉等，彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，好想赶紧尝一尝呀！成长有章（十一）314.png" alt=""/>
打造甜品屋
通过讨论和调查，团团圆圆、家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，
一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，于是小朋友们根据季节选择合适的食材，促进他们在游戏中的角色交往。（严彦）
糯米纸
大家一起铺桌布，收拾餐具，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，
布置甜品屋
孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、也可以和孩子一起劳动起来，棒棒糖、小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，好想尝一尝呀！
所需材料：秋梨若干、小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。而酸酸甜甜，科学衔接
《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。
于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，甜品屋即将营业啦！
家园共育，甜品屋有好多蛋糕。一起祝小寿星生日快乐。菜单、也象征新的一年红红火火、成长有章（十一）786.png" alt=""/>
在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，是吃梨的季节，五彩的马卡龙、成长有章（十一）947.png" alt=""/>
陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，
初见甜品
在一次谈话时，”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，在劳动中体会教育的意义，应当让他们自己想。在制作中体验到劳动的乐趣。白砂糖、
老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？
希希：对呀，冰糖
中班在十月份开展了社区活动，在日常生活中，感受陪伴孩子成长的快乐。利用周边社区资源，
甜品小调查
哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，还有货架、
所需材料：各种水果、圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，
然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。