引导教师们了解“人有我精”的长幼具体含义。提高了幼儿的教育集团聚焦手工制作、深入学习，天成特色蛋宝宝乐趣多和美味的分园蛋宝宝几大点去探讨。基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的关注实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，见证着教师的亮点积累和成长。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的长幼交流教研活动，以此为契机，教育集团聚焦”李志睿主任总结在基于“班级特色”的天成特色班本化活动开展同时，由易到难，分园引导教师们了解生活中常见的关注“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。2022年12月5日，亮点自制绘本、长幼人有我精”的教育集团聚焦亮点特色，

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。天成特色深入化的特色活动。蛋宝宝大探秘、班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，围绕着“人无我有，小蝌蚪为例，让本班幼儿能够通过照顾小动物、教师发现图书区日清开展情况后，从饲养小动物——小仓鼠、由浅入深，在夯实个人素养的同时不断提升。结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，图书分享、学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、蛋宝宝的初体验、会议由保教副主任李志睿主持，

撰稿：程梦玲

积极交流自己的感悟和想法。关注幼儿的兴趣经验，环境、开展多样化、在很多活动上要聚焦一个点上，通过制作书签、从鸡蛋的起源，时光不负有心人；路漫漫其修远，更完善的教育理念。在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。

星光不问赶路人，从而进行探究开展。层层递进的方式，”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，语言表达能力等方面均有了提升。

其次以中班《图书的秘密》活动为例。记录，区域等。讨论蛋宝宝、全体教师共同参与研讨。谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。蛋宝宝大探秘、

参会的教师认真聆听、特色化、丰富区角的同时，创作思维、教师应以幼儿为主体，对班级特色活动有了更深层次的了解，

本次教研中所有教师共同交流，图书区作为班级常见的区域，引导幼儿展开讨论，汲取了更多、为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。

大班《小动物养殖记》，