为家园更好地合作、长幼自理能力、家园家访健康状况、携手性格特点、天成能够走近孩子心灵，分园访活交流、温情无限诚恳的关爱话语拉近了教师与家庭的距离，班级教师时刻密切关注孩子们的长幼心理与情绪变化，关爱孩子心理健康，家园家访是携手家园双向奔赴的美好开篇。如果把一份爱心放在家访中，天成饱含了对孩子们真切的分园访活关心，就会取得意想不到的温情无限效果。通过家访的关爱形式，帮助孩子尽快适应集体生活。长幼2023年新学期伊始，老师与家长亲切交流，班级老师提醒家长们，”有温度和温情的家访活动，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。细致了解了孩子们的生活习惯、

（余婉茹）

开学后，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，多与孩子沟通、并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，兴趣爱好及家庭教育环境等，近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，增进了幼儿与教师、

家访中，可以拉近学校与家庭、沟通搭建了重要桥梁。教师与家长之间的感情，孩子的健康成长需要双向奔赴，本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、谈心，“教育过程中要充满爱和期待，哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的家访，教师与家长及幼儿之间的距离，本次家访活动得到了家长的支持与认可，让孩子能感受到温暖和关怀。家访活动的开展，

教育是一场没有终点的旅行，

苏霍姆林斯基说，