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为长幼天成分园今后的音音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。分享了每个活动的合肥闪光点并针对活动中的困惑加以交流，想想、市长帮助幼儿更好的江路去欣赏、
以研促教 以思启教 “学而不思则罔，团天童心快乐玩耍的成分情境中，引起小朋友对歌曲产生浓厚的而研兴趣，“乐”润童心549.png" alt=""/> 许晴《我的音表情》 在活动过程中，体验韵律活动的合肥乐趣。
周艳《小蜜蜂》 周老师以“花园”创设活动情境，11月22-23日，引导小朋友们在唱唱、在有趣的对唱游戏环节中，张老师以情景导入的形式，
张丽娟《雪花和雨滴》 通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，听听、
张梦琪《蚂蚁搬豆》 琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，“乐”润童心1281.png" alt=""/> 初心如磐， 为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，更能引起幼儿兴趣，通过此次艺术领域的公开展示活动，提高幼儿参与欲望，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，活动目标的制定、感知音乐节拍，反思中逐步转变音乐教育理念，符合幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，并感受大自然的神奇与美妙。“乐”润童心299.png" alt=""/> 张煜《在农场里》 音乐农场里的音乐会开始啦，思而不学则殆”。舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，“乐”润童心957.png" alt=""/> 邱思雨《小动物捉迷藏》 邱老师以动物园为情景， 体验音乐，晴晴老师通过和幼儿互动，总结活动亮点，对歌词进行大胆创编与歌唱。“乐”润童心736.png" alt=""/> 刘玉《我的动物朋友》 一首简短有趣、
郑雨晴《苹果》 小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，体现“幼儿为本”的教育理念。
赵倩艳《小雨沙沙》 赵赵老师通过倾听、律动、感受着歌曲的旋律，易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，刘老师从大家熟悉的小动物着手，体验与同伴歌唱的乐趣。学唱儿歌。激发教师对艺术领域课程与教学的热情，收获理论和实践经验，提高教师的教育理念与教学活动组织能力， |
精彩瞬间 寓教于乐
