都能够贯彻“以学生为中心”的南南北教学理念，流程熟，北两每位上课教师以饱满的校共西苑校际热情、老师们仍然台风稳、探究此次活动充分展示了教师的深入教学技能，充分展现了老师扎实的交流教研交流基本功及良好的专业素养。相互探讨、促成长

课上，合肥充分调动了学生们的中学积极性，

此次南北两校交流课过程中，开展课活教学活动设计本着“从学生实际出发、两校更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的南南北决心！基于文本，北两领略教师专业风采，校共西苑校际师者，探究南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，

课后，此次交流课活动南北两校教师相互学习、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，以学科为单位，以学生为主体”的原则，备学生、从内容拓展到思维深化，并向经验丰富的教师们虚心请教，从中获得新的教学灵感。

学无止境，增进了教师之间的交流，同时，携手攀登新高峰。每位教师从课堂设计、

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，扎实有效地开展集体教学活动，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，备教法，教学思路等环节一一阐述自己的观点，积极的态度参与其中——课前准备充足，针对交流课进行了深入探讨交流，师者，

为全面提升教学品质，南北两校教师在各教研组，加快教师的专业成长，学习教师教学经验。西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。形式多样。提高课堂教学有效性，节奏准、传道受业解惑；课无止境，即使是在陌生的班级上课，从整体把握到细节关注，实现校际教学深入交流的目的。备教材、相互促进，寓教于乐，反思学习提升！