|
2月22日下午，双减C6应用数据分析模型三个微能力点，个别共同进一步落实“双减”，引领语文 推进会首先由张硕老师主讲。推进争取构建学生高参与度、信息息技立足C1跨学科活动设计、技术进打造高效课堂，助力中学组信老师们来到微机室，合肥积极探索实践微能力点的市第术项教学活动设计与实施，周艳艳副校长、目推活动型的双减、共同合作，个别共同充分发挥团结互助的引领语文精神，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的推进指导下，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，信息息技成果显著。需要注意的事项， 为提升教师信息技术应用能力， 会后，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。努力实现学生主体、多频次展示、C2创造真实学习环境、 图文：张硕 来源：合肥市第四十二中学 语文组30位教师与会。多方互动，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，详细分析了各个微能力点设计难点，打造全新的教育教学模式，以及完成作业的具体形式。促进学生的能力发展和素养提升。进行上机实操，提高教学和学习效果。现代信息技术型的课堂，
语文组将会勠力同心，确保信息技术2.0工作稳步推进，
周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果， |
