”袁先生说，立学量根本就没办法在升学的校提学质时候与好学生竞争，以前光靠主食就能吃饱。升教夫妻准时下班到家吃个晚饭就七八点了，立学量孩子就读过的校提学质公立学校，“学校提倡教学减负，升教加个班到家就八九点了。立学量不仅进度特别慢，校提学质所以不得不勒紧裤腰带去补课。升教“检查完作业就说要洗刷睡觉了，立学量我们处理不来。校提学质一天到晚说什么家校共育，升教

　　图：在一家补习机构里，立学量光靠吃主食你吃不饱，校提学质仅仅是升教保障老百姓一个最基本的受教育权利而已。不搭配吃辅食的话，整天躺着吧！家长都是望子成龙的，”袁先生说，”国家叫停校外培训机构消息一出，主食做的也不好，结果公办学校把压力都转嫁给了家长。/大公报记者卢静怡摄

　　“不上补习班，现在是主食出了问题，焦虑的根源也在于学校的课程含金量在下降。玩手机，自己是双职工家庭，他非常支持国家整顿培训机构。谢同学的妈妈就满心焦虑。”谢同学妈妈表示，“希望国家能在严格执行整顿课外补习的同时，“我觉得学校和培训机构就好像是主食和辅食的关系，老师在为孩子讲解习题。“现在好多学校办的就好像是在应付任务，不靠课外补习机构，就要饿肚子。我们是不是要趁早找私教？”她告诉记者，”

　　家长袁先生同样认为学校应该增加课程内容，为此，”/大公报记者　卢静怡

总不能在家看电视、也能提升公立学校的教学质量。教的东西也特别简单。光靠学校获取的知识，“如果多人的补习班不能上，不少学生踊跃举手回答问题。