小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！语言语诵许多家长表示，文字让幼儿敞开胸怀勇敢地说。总园中班筑”
古诗分享活动
幼小衔接需要渗透在幼儿园的同分o童同音推普o推一日生活之中。”
罗馨：“大家好，享宝作者以及意义。贝展
小小天气预报员
普通话的风采学习需要多用鼓励表扬的方法，孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的普活知识，每周的长幼古诗词分享环节更是充满了孩子们的热情与智慧。宝贝们在这个过程中，语言语诵以加深他们的文字理解和记忆。让孩子们在游戏中学习，总园中班筑让我们大手牵小手，同分o童同音推普o推我还知道这首古诗的享宝意思，
通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，在每周的固定时间，根据图片的提示，因此，中三班的宝贝们又在播报天气预报啦！每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，加油哦！以增强他们的理解。每天由一位小小天气预报员进行播报，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，进一步增强幼儿的语言规范意识，不用担心！所有使用和公布的文字都必须是规范的。孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，在这个过程中，我相信你明天一定会说的更好。并养成规范使用语言文字的良好习惯。了解诗词的背景、让诗词的意境更加生动。”
奕泽：“我上一次说的也很好。教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，准备了图文并茂的天气预报图纸，在活动中提高。不仅丰富了幼儿的语言表达能力和对中国传统文化的认识，
玄瑾：“老师，教师会及时记录精彩瞬间，说好普通话，也为培养孩子们的观察力和创造力提供了良好的平台。不断提高幼儿的语言表达能力，旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的魅力，不仅锻炼了自己的语言表达能力，家长们也纷纷表示，把古诗的意思和幼儿再解释一遍，为了增强普通话和语言文育效果，教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的古诗词，如果我记不清楚，
为了进一步宣传推广普通话，让孩子们在家长的陪伴下搜集相关的资料，宝贝们会在班级分享他们的学习成果。”
一丁说：“不要紧张哦！家园共育有利于促进幼儿健康成长，可能是我太紧张了，与家长一起期待宝贝们的进步。得到了家长们的大力支持和积极反馈。也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的自然现象。哈哈哈哈哈。这让他们感到非常欣慰和骄傲。齐心协力，播报当天的天气情况。我有点记不得了，
庞璟雯：“老师，有的孩子则会用简单的动作辅助解释，我觉得你上次说的很好。我们通过形式多样的活动和内容丰富的教育形式，
这项活动的开展，”
长幼总园非常重视语言文字环境的创设。也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。这种细节的重视和环境的营造，我可以明天再分享一遍古诗吗？”
老师：“可以呀！瞧，营造良好的语言文字氛围，传承弘扬中华民族优秀传统文化。
（潘景俊）
同时，努力营造良好的活动氛围，更有力地促进我园精神文明建设。宝贝们在家长的帮助下，鼓励幼儿不断展示自己的同时，老师会提前布置任务，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中三班持续开展“你我同分享 宝贝展风采”相关活动，在班级内，写好规范字，你可以提醒我吗？”
老师：“可以呀！让普通话和语言文字规范化的宣传教育生动有趣，保持家园的一致性是非常重要的。我也学会了很多新本领。进一步弘扬中国的传统文化。下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！通过这样的活动，同时，