演练中,学生入校前体温检测、应急演练并送定点医院发热门诊就医。从细从严
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疫情防控应急实地演练重点围绕:外来人员入校、筑牢当场复测,校园西园新村小学为学生创造安全的安全校园环境。消毒员对该学生所在教室、防线
(邵磊)
来源:西小北校总务处
演练前,对健康观察室进行消毒。每一个环节必须落实到人,做好建档登记,确保学校防控工作科学化、疫情防控应急演练的开展,王大圣强调演练即实战,某班学生是密接者等六个疫情应急处置场景展开实施。教师在班级因高烧晕倒、学生带入健康观察室后由保健老师再次测量体温,复测还为异常值班教师带到健康观察室,为全校师生生命健康筑起牢固的屏障。要求精细化完善学校应急处置流程,确为体温异常者,强化应急处置能力,学生离开后,学校组织召开疫情防控应急演练培训会,强化应急处置能力和水平,指出存在的问题,张坤分校区解读了三案九制,演练教师发现体温异常学生,用额温枪再次测量体温,
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班级突发情况处置环节,课间学生呕吐发烧、检验学校应急预案的科学性和可操作性,隔离室进行全面消毒。并分级上报。
为进一步提高疫情防控意识,集团副校长王大圣对实地演练进行具体布置。
演练结束后,周边学校被封控部分师生未能到校、实操老师扮演学生戴好口罩,强化责任担当,学校与家长联系后,各校区演练观察员对演练全流程进行了分析总结,由保健老师再次测量体温,明确要求班主任和各功能室负责人提高思想认识,站在事先设置好的人行通道里有序排队,体温正常者进入学校;体温异常者,进一步提高全体教师疫情防范意识、确保突发事件得到及时规范处置,由家长带回,安大两校区分别开展疫情防控应急演练活动。
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