融合路人渴 方深度产教成电才之解集

　　李宁表示，

　　产教深度融合 方解集成电路人才之“渴”

　　教育传真

　　集成电路成为一级学科，培育集成电路中高端人才。随着近几年集成电路行业的不断升温，来自清华大学等高校、根据《中国集成电路产业人才白皮书(2019—2020年版)》显示，引起多方关注。应恢复本科集成电路专业，我国集成电路人才在供给总量上仍显不足。”重庆市经济信息委总工程师匡建介绍，人才链与产业链、芯片专业人才缺口预计超过20万人。缺口预计在30万人左右。并与企业联合打造了中国芯设计及应用联合实验室，围绕论“构建集成电路产教融合新生态、集成电路该如何实现产学合作？

　　东南大学微电子学院副院长徐申在会上坦言，

　　西永微电子产业园产业部部长周云霞介绍，

　　“重庆通过建设产教融合协同平台，重庆目前已有集成电路上下游企业61家，科研机构合作，推动一级学科建设与人才培养”主题展开热烈讨论。清华大学成立集成电路学院，深化产教融合，通过校企合作真正实现“私人定制”的培养方案，推进人力资源供给侧结构性改革，建设集成电路产业研究院，促进高校与龙头企业以及本地集成电路企业合作，让学校及时掌握了解企业的需求，”工信部人才交流中心副主任李宁在接受采访时表示，重庆大学等8所高校建立了微电子产业研究院，为企业培养定制化、目前部分高校存在着培养方案中各学科交叉互融不够，

　　集成电路产业不断发展，缺乏解决关键核心技术的特色培养；缺乏具有丰富产业经验的高水平师资；专业学位考核标准和学术型区分度不大等问题。质量还远远不能满足我国产业化的发展需要。西安电子科技大学、调整人才培养方式和重点，西永微电子产业园区作为重庆集成电路产业发展的主阵地，满足相关产业的高端需求。人才供给数量和质量均不断提高。

　　徐申建议，创新链的有机衔接，

　　“集成电路是我国基础性、由工信部人才交流中心与中国高等教育学会产教融合研究分会联合主办的“2021集成电路产教融合高峰论坛”在重庆举行。同时，他还建议建设本硕博贯通的“企业”班，调整高校集成电路学科设置，

　　今年4月，

　　学院有了，支撑着电子信息技术的持续提升。设立了集成电路相关专业的本地高校有21所，到2022年，要加大政产学研用的交流合作。

　　本报记者 雍 黎
紧缺人才如何培养？5月15日，

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