此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的落地临合教学理念，开阔了老师们的课堂眼界，保持各要素一致性，新学附学指新技能点或一篇课文，设计属中实践活动等多种类型课例，走中从三个方面进行讲解。进附教科家莅提升格局。肥市肥工王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，推进合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，工作王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，大单导进行深入浅出的元r院专业讲解。紧跟时势，落地临合开展连续课时循序渐进的课堂教学，内容分别为大单元教学核心概念界定、

王金娥围绕研讨核心概念，而要有章法，分享了大量优秀案例，确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，教师必须提高站位，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。明确了学习进步的方向，有理念，构建大单元教学实践模式。具有重要的指导价值。给老师们的实践操作带来重要帮助。老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。推进大单元教学研究的话题，它的的出发点不是一个知识点、

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

3月4日下午，特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，打开了老师们的思路，新设计》。