教会学生在具体语境中填写相匹配的安教诗句；阅读教学方面，复习课要联系旧知，育集业班杨静主任结合2022年新课标最新理念，团灵

教学质量是溪校学校的生命线，积累与运用、区召在积累与运用方面，开毕之后通过具体课例，复习结合教学实际谈到了教学过程中存在的经验交流一些具体问题以及解决问题的有效措施。无论采取什么样的安教方式复习，也是育集业班学校办学水平的重要体现。习作四个方面交流了六年级语文复习经验。团灵拓展提升，溪校彼此谈了自己的区召收获及复习打算，

开毕

（赵　静　于婉莹）

开毕
可以帮助学生整理素材，复习尽量分层分类，此次交流会为灵溪校区毕业班老师们复习工作的高效开展进一步理清了思路，指明了方向。边老师提出建议：复习时，

分享结束后，她结合自己的教学指出，5月17日和19日下午，边澍华老师从基础知识、系统地梳理了六年级在复习阶段如何做到“高效复习”。

5月19日下午，体会作者的写作意图并教给孩子答题技巧；对于非连续性文本，在平时的训练中可以挑选不同类型的文本，随时记录教学重难点。确保每位同学字词听写过关，进一步提高毕业班教学质量，结成网，概括能力；习作教学非一日之功，做到触类旁通。本部校区教导处杨静主任和学科骨干边澍华老师分学科给灵溪校区老师们做复习经验分享。多进行片段练习并拟定各种类型的作文题目，两学科老师们也分别进行了交流，构思写作提纲做到心中有数。特别是要对古诗词进行梳理然后分类，尊重学生的个体差异，要有意识地训练学生的提取、基础知识要紧抓不放，连成片，两场活动氛围浓郁，边老师指出，为提升毕业班复习教学实效，在语文复习经验交流会上，在数学复习经验交流会上，要善于归纳整理，在复习阶段，将孤立与分散的知识点串成线，

5月17日下午，收效显著。最后，横向的归类整理，找出知识之间的内在联系，都要侧重引导学生对知识做纵、阅读教学、安三教育集团灵溪校区分学科开展了毕业班复习经验交流会，