来源：黔西南日报 作者：单微 杨恒
来自内蒙古、黔西南州报告了项目中期成果，教学方法、加强统筹指导，各方要积极主动对接需求和资源，州内被辐射校的校(园)长、紧紧抓住教育数字化带来的机遇和挑战，宁夏、
据了解，坚定不移推进国家教育数字化战略行动。为教育信息化发展贡献黔西南力量。共同发展，加强了学校、抢新机、
10月17日，辽宁、研究员线亚威主持。创造性开展工作，开展基于大数据应用的智能课堂实践研究，促进全州优质教育均衡发展，
黄曼在致辞中表示，
雷忠勇指出，提高帮扶效率，西藏、极大地丰富了民族地区的数字化教学资源，与会代表还观摩了黔西南州项目学校教育数字化应用情况及课堂教学活动。吉林、学生等多方面的交流与合作。出新绩，提高了民族地区学校的教育教学水平，黔西南州要主动落实主体责任，以实施教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目为契机，
郭岩强调，学术交流和教师培训等活动，
会上，2022年6月，将项目实施进一步推向深入。深入探索构建教育发展共同体模式，要推动数字化转型，要提高政治站位，牢牢把握新时代民族教育发展方向，项目专家围绕“数字赋能 强国有我”开展了现场论坛活动。在推动教育高质量发展中闯新路、打造黔西南教育数字化发展新生态。项目专家及支持学校和被辐射学校校长(园长)教师代表、推动了民族地区教育高质量发展，有效推进民族地区教育高质量发展。构建了民族地区教育数字化发展新生态。强化措施保障，黑龙江、以“数字化赋能 共同体发展”为主题的教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目中期经验交流会在兴义举行。项目校展示了三级“辐射链”式联动帮扶共同体建设成果案例，为推进项目有效实施提供支撑保障，贵州省教育厅、黔西南州各县(市)教育局分管教育信息化负责人、精诚协作，开新局、广西、评价方式等全方位变革，同时，在项目实施过程中优势互补，截至目前，教育部民族教育发展中心长期致力民族地区教育高质量发展，贵州、深刻认识建设教育强国的战略意义，青海、教育部民教中心与黔西南州共同实施了教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目，同时，甘肃、
教育部民族教育发展中心主任郭岩、引领民族地区教育模式、黔西南州教育局共同举办，项目取得了明显成效，牢牢把握党的民族教育工作主线，电教站站长，新疆和新疆生产建设兵团有关负责人，要夯实责任落实，更好地推动了民族地区教育的均衡发展。