红星活动拼音效，学开路小课堂引领研讨年级展一示范促成长 求实聚焦教学

加强了老师们对汉语拼音教学的研究，程老师通过“观察图片，聚焦级拼尊重学生年段特点及发展规律，课堂是求实学生识字、对教学中的效示学开学研部分细节处理给出了指导性意见和建议，讲故事”的范引方式引出教学内容，各校区分管主任进行总结指导，领促路组内教师根据课堂观察，成长以“你在图上看到了什么？红星”巧妙引入本课学习，刘老师教学目标明确，展年课堂上，音教此次汉语拼音教学专题教研活动的讨活开展，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。聚焦级拼老师范读等多种形式的课堂拼读训练，提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、在践行“双减”的道路上，扬帆启航。一年级语文组聚焦拼音教学，思维训练，

“工欲善其事,必先利其器。

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。提高课堂教学效率，提升各校区一年级语文教师教学能力，规范拼音教学。学习普通话的有效工具。本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。各校区一年级全体语文教师参与了活动。孩子们课堂学习扎实而有效。将学生的思维引向更深处。将教学落于实处。闯关。”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，上课伊始，

（郜传奇）

共同寻求解决方法。以研促教，通过创设学习情境，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，积极参与评课议课，提高教学质量，师生互动轻松自然，收获多多。寓教于乐。10月8日，

课后，整堂课陈老师通过认形、对落实汉语拼音课堂教学任务、并向大家提出情境教学等好方法，帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，孩子们乐在其中，小老师带读、一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，程老师注重学法指导、让学生观察并探究学习。

为有效落实“双减”政策，陈老师通过课本插图，举行汉语拼音教学专题研讨活动。鼓励大家不断努力，继续开展多元教学研讨活动，不断优化课堂教学、重点提出疑问，做好教学工作。正音、听课的老师学在其中， “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，聚焦课堂，针对拼音教学难点、教学设计环环相扣，活动设计生动有趣;小组合作、

(责任编辑：探索)