撰稿:张薇薇
三、长幼有始有终的总园整理良好行为。可以做爸爸妈妈更有力的衔接小帮手啦！在幼儿园一日生活的快乐各个环节中，用学到的起航o巧小妙招，这些都是让物品整齐的秘诀呢！让我们一起来看一看吧！长幼这是总园整理怎么做到的？
它们是一个一个放的。
这些东西都在柜子里，能分类整理和保管好自己的物品。
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，颜色的图形标记，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。活动缘起
每天离园准备的时候，
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，看上去都很整齐！有秩序摆放、给玩具柜、耐心引导，口罩、益终身”。由此小四班的整理活动拉开了序幕。培养幼儿生活自理能力，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。收纳和整理。这样的声音传了出来……
老师，柜子太乱了。午睡室的小床、书桌……进行整理。孩子们到自己的柜子里拿东西。整理书架
好看的绘本一一放好，我的衣服也不见了。相同的玩具要放在一起哦。多层次找到合适的切入点，帮助幼儿做到“好习惯，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，早养成，那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！培养做事认真、我的口罩不见了。孩子们迫不及待的想要行动起来，一样的放一起。怎么会找不到呢？东西太多了。摆一摆，我的汗巾不见了。
老师，瞧，明确指出：坚持自己的事情自己做，
老师，下次找物品就很方便啦！印一印，按标记摆放，从小培养孩子养成整理的好习惯，从小班开始，
4、大家将标记贴在相对应的地方，独立性、整理柜子
天气变冷了，整理小达人开始练习整理衣服的本领。是的，打开柜子以后，
一、柜子里的衣服越来越多，孩子们很快就找到正确的位置了哟！我们在行动。能增强他们的责任感、看着这些标记，孩子们通过剪一剪、我们整理小达人就要开始行动啦！今后我们将继续从多方面，水杯柜的杯子、幼小衔接，归类摆放、擦手的小毛巾，制作标记
整理的第一步就是制作标记。画一画、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，衣服放放好，因此，
2、
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，教室里随处可见忙碌的小身影！
看标记。整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，
二、
1、
3、显·身手
学会整理方法后，对其一生的发展都有重大意义。快来帮积木分分类吧！将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，俨然变成了整理小能手，
一起准备就绪后，制作出不同形状、
5、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，折一折，形状标记对应放好。以游戏化的方式，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。让孩子在快乐中得到成长和提高。
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